“去去去，大冷天的，吃什么冰激淋！”肖小笑从饼干盒子里面摸出一块饼干塞给丢丢，又跑去把窗户关上，把空调开到最高温度，又给每人上了一杯热九珍果汁，大家这才感觉暖和了一些。可当肖小笑准备清理书桌上的乱雪时，丢丢说什么也不干了。

“哇咔咔！哇咔咔！哇——咔——咔——”丢丢声嘶力竭地表示抗议。

“他这是怎么了？”肖小笑感到奇怪，丢丢还从来没这样过。

“先别忙，看看它究竟要做什么。”范弥胡一边吸着果汁一边说。

肖小笑停下了手，丢丢也顾不上吃饼干了，飞过去把刚才啄好了的雪球抓起来，安装在桌上原来的那堆雪上面。

“哇！”田田惊呼起来，一个小雪人的轮廓出现了！原来的那堆雪，是雪人的身体；而那颗雪球，是雪人的头，刚才丢丢啄了半天，竟然是在“雕刻”雪人的眼睛、鼻子、嘴巴。丢丢组合完毕之后，飞起来看了看，发现把雪人的脑袋装倒了，又忙活了一通，还修改了几处，然后兴奋地飞回肖小笑的肩膀上，大嚷着：“哇咔咔，肖小笑，瞧你的傻样！”

“哈哈哈……”范弥胡和田田乐得把嘴里的果汁全喷了出来，“原来丢丢是在给你塑像呀！”

“你的傻样！”肖小笑呲着牙冲丢丢发怒。他要去把“雕像”摧毁，可范弥胡抢先一步拦住了他。

雪人刺激了范弥胡的灵感，他的“聪明细胞”果然活跃了起来：“等雪雕比赛的时候，我们石老师塑个像，肯定能把她气得说不出话来！”

这个主意真的太棒啦！田田想起来有一回美术课，美术老师涂老师让全班同学都照着他的模样画幅像。哼，哪儿有这么“自恋”的老师！田田一“使坏”，故意画成了歪鼻子、斜嘴巴、大小眼、烂耳朵、豁门牙。从那以后，涂老师再也不敢让同学给他画像了。

“我们想一想，把石老师的雕像设计成什么样的造型才好呢？”肖小笑找来三张纸和三支笔，每人一份，把各自的想法写出来，然后比比看谁的最绝妙。

范弥胡心想，石老师不是最爱发火吗？她的经典造型应该是这样的：

造型：双手叉腰、一脸凶相、张开大嘴、火气冲天

理由：发火是石老师的唯一爱好

情景：这是石老师在批评同学时的模样

田田反倒觉得石老师不发火的时候更可怕，她就给石老师设计了一个很“阴”的造型：

造型：倒背着手，手中攥着一个记满了同学“劣行”的“黑名单”；脸转向左边，可实际上眼珠子在偷偷观察者右边同学的动静

理由：石老师“阴”的时候最可怕

情景：这是石老师暗中观察同学的模样

他们俩都设计好了，想过来看看肖小笑的设计方案。可肖小笑正咬着圆珠笔冥思苦想呢，他周围的地上已经扔了五六个废弃的纸团，看来都没让他最满意。也就是在一瞬间，肖小笑灵感大发，摸起笔在纸上快速设计了起来。范弥胡和田田都知道他想象力最丰富，就安心静候在一旁，看看他能捣鼓出什么样的方案来。